Психолого-педагогическая диагностика
В детском саду началась психолого-педагогическая диагностика младших групп. Диагностика проводится с целью изучения особенностей адаптации, эмоционального состояния, познавательного развития и общения детей в возрасте 3–4 лет. Полученные результаты помогают педагогу-психологу своевременно выявить возможные трудности и определить направления дальнейшего сопровождения ребёнка.
Основными задачами диагностики являются изучение эмоционального благополучия детей, особенностей их поведения, уровня развития внимания, восприятия, памяти и мышления, а также способности вступать в контакт со взрослыми и сверстниками. Особое внимание уделяется тому, как ребёнок расстаётся с родителями, реагирует на новую обстановку, соблюдает режим дня, участвует в играх и занятиях, выражает свои желания и справляется с эмоциональным напряжением.
По итогам диагностики педагог-психолог может организовать индивидуальные и подгрупповые развивающие занятия, направленные на снижение тревожности, формирование навыков общения, развитие эмоциональной сферы и познавательных процессов. При необходимости родителям предоставляются рекомендации по созданию благоприятных условий для развития ребёнка дома.